心を込めて書いた『太よう』
| 4年生の書写の授業では、新年の恒例行事「書き初め」に取り組みました。 今年の課題は「太よう」という文字です。特に「よ」や「う」の曲がりを美しく書くことが難しいのですが、子どもたちは一画一画を丁寧に心を込めて書いていました。 書き終えた児童から順に仙画紙を提出し、道具の片付けまできちんと行う姿も見られました。 集中した時間となり、子どもたちの真剣な表情が印象的でした。 |
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フォトアルバム
Ｒ６ 校内音楽会
令和７年１月３１日（金）『クレアこうのす』にて、校内音楽会が行われました。 ご覧になる時には、「新着順」ではなく「登録順」で、「１００件」を選択してご覧ください。 各学年の写真は、曲目順になっておりません。ご了承ください。
3901534
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)
