試行錯誤から気づきへ！三角形の面積学習
| 5年生の算数では「三角形の面積の求め方」を学習しました。最初は担任の先生からのヒントがなく、子どもたちは三角形のプリントをハサミで切ってノリで貼りながら、「どのようにすれば面積が求められるだろう」とさまざまな考えを出し合いました。 しばらくすると、先生から「底辺×高さ÷2」という公式を教わり、三角形の面積を求める問題に挑戦しました。計算の途中で「÷2」を忘れてしまう子もいましたが、「あっ！！」と気づいて計算をやり直す姿があり、学びの中で確かな成長を感じることができました。 |
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