| 3年生は算数の計算ドリルを進めています。今日は、わり算やかけ算のページに取り組み、計算力を着実に高めていました。問題に向き合う姿は真剣そのもので、教室には静かな集中の空気が広がっていました。 一人ひとりが落ち着いて学習に取り組む姿からは、まるでお兄さん・お姉さんのような頼もしさを感じます。学年の成長を感じられる時間となりました。 |
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学校ブログ
| 今日は「花植え集会」が行われました。子どもたちは一つひとつの苗を大切に扱い、丁寧にパンジーを植えました。色とりどりの花が並ぶ花壇は、まるで花たちが子どもたちの優しさに応えて微笑んでいるようです。 土に触れ、花と向き合う時間は、子どもたちにとって心豊かな体験となりました。楽しそうに取り組む姿からも、自然とふれあう喜びが伝わってきます。 花壇はすっかり華やぎ、見る人の心を穏やかにしてくれる空間になりました。これから季節の移ろいとともに、子どもたちが植えた花々がさらに美しく咲き誇ってくれることでしょう。 |
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| 今日は、１年生・２年生・４年生・５年生・６年生が陸上競技場に出かけ、持久走記録会のコースを下見しました。走ることはせず、担任の先生と一緒に軽くジョギングを交えながらコースを確認しました。 当日はどんなコースを走るのかを事前に知ることで、安心して記録会に臨めます。子どもたちは「ここがスタートだね」「ゴールはあそこだ！」と話しながら、楽しそうに確認していました。 天気にも恵まれ、温かい日差しの中での下見はとても気持ちよく、笑顔いっぱいの時間となりました。記録会本番に向けて、子どもたちの期待も高まっています。 |
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| ６年生の国語では、古典芸能の世界を学ぶ学習を進めています。今日は、狂言『柿山伏』の映像を鑑賞しました。 普段テレビなどではなかなか目にする機会の少ない狂言に、子どもたちは真剣な表情で黙って見入っていました。ユーモラスな場面や独特の言葉づかいに触れ、古典芸能ならではの面白さを感じ取っていたようです。 「柿山伏」を見て、どのようなことを思ったのでしょうか。作品を通して感じたことや気づいたことを、これからの学習でさらに深めていきたいと思います。 |
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| ５年生の図工では、「進め！糸のこたん検隊！」の学習を進めています。いよいよ学習も大詰めとなり、今日は子どもたちが色塗りや組み立ての作業に取り組みました。 鮮やかな色合いが目を引く作品や、複雑な組み立てに挑戦した作品など、どれも見ていてとても面白く、完成に近づくにつれて一人ひとりの工夫や個性が輝いています。 教室のあちこちで「ここはこうしたらもっといいね」「色を重ねるときれいだよ」といった声が飛び交い、仲間と学び合いながら作品づくりを楽しむ姿が印象的でした。完成が待ち遠しいです。 |
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| ３年生の国語では、「食べ物のひみつを教えます」という学習に取り組みました。子どもたちはそれぞれ興味のある食べ物の本を選び、じっくり読みながら“ひみつ”を探しました。 さつまいもがどのように加工されてお菓子や料理に変わるのか、肉がどんな工夫で保存されるのか、牛乳がさまざまな製品に姿を変えるのか…。本を通して知ることのできる食べ物の世界に、子どもたちは目を輝かせていました。 友だちと同じ食べ物ではなく、それぞれ違うテーマを選んだことで、教室には多彩な「食べ物のひみつ」が集まりました。発見を共有し合う時間は、驚きや感心の声でいっぱい。楽しみながら学びを深める姿がとても印象的でした。 |
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投稿: 教職員 (2025/11/11)
| 4年生では、書き初めの学習に向けて「お手本づくり」に取り組みました。今年の書き初めの課題は「太よう」。 子どもたちは、先生の話をよく聞きながら、文字の形やバランスを意識して丁寧にお手本を貼り合わせていました。 「太い筆で書くのが楽しみ！」という声も聞こえ、冬休み明けの本番に向けて意欲が高まっている様子です。 一人ひとりの思いが込められた力強い作品が並ぶ日が、今から待ち遠しいですね。 |
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| 休み時間になると、校舎のあちこちに「ドンドンドンッ」と力強い太鼓の音が響き渡ります。和太鼓クラブの子どもたちが、仲間と息を合わせて練習に励んでいる様子はとても迫力があります。 11月24日（月）には、クレア鴻巣で開催される「市民の集い」に出演し、堂々とした演奏を披露する予定です。 本番に向けて、子どもたちは一打一打に気持ちを込めて練習を重ねています。心をひとつにした太鼓の音色が、会場いっぱいに響き渡ることでしょう！ |
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| 6年生の理科では、「地震による土地の変化」について学習を進めています。今日は図書室の本やPCを活用し、インターネットで調べ学習を行いました。 子どもたちは、地震によって土地に大きなずれが生じることがあり、それが「断層」と呼ばれることを新しく学びました。 「断層ってこんなに長いんだ！」「地面がこんなふうに動くなんてびっくり！」と、驚きや発見の声がたくさん聞こえてきました。 自分で調べることで、より深く理解し、興味を持って学ぶ姿が印象的でした。これからも、身近な自然現象について楽しく学んでいきます！ |
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| 今日の２年生の体育では、「鉄棒」に挑戦しました！ 授業では、「つばめ」の姿勢や「体を大きく振る」、「遠くに着地する」ことを中心に学習しました。 ２年生でも、しっかり体を振って遠くに着地するのがとても上手な子がたくさんいて、先生たちもびっくり！ みんな楽しそうに取り組んでいて、体育館には元気な声と笑顔があふれていました。 安全に気をつけながら、鉄棒の技にチャレンジする姿がとても頼もしかったです。これからの成長がますます楽しみですね！ |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
1個のケーキを二人で分ける方法は?ゴミにはどんな値段がつくのか?身近なことがらを題材に，子どもたちが参加する経済教室がネット上で開かれた。そこに出てきた情報や意見を紹介しながら，経済とはどんなものかを考え，身につけていける1冊。
出版: 岩波書店
(2005年06月)
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