１年生が届けてくれた「ありがとう」の気持ち

今日の全校朝会では、１年生の先生と子どもたちが、今月の生活目標を発表してくれました。３月の目標は 「『ありがとう』の気持ちをもって生活しよう」 です。

小さな手で「あ」「り」「が」「と」「う」と書かれた大きなカードをしっかりと掲げる姿は、とても愛らしく、見ているだけで胸があたたかくなるものでした。担任の先生と一緒に、“ありがとう”という言葉がどれほど人の心を明るくし、自分自身も優しい気持ちにしてくれるのかを、一生懸命に伝えてくれました。

その素直でまっすぐな姿に、上級生たちも静かに耳を傾け、会場にはやわらかな空気が流れていました。１年生の子どもたちが示してくれた「ありがとう」の心は、きっと全校の子どもたちの胸にも届いたことと思います。

今朝、今年度最後となる３月の全校朝会が行われました。体育館には、１年間の歩みを胸に刻むように、子どもたちの静かなまなざしが並んでいました。校長先生からは、この一年を振り返る大切なお話がありました。

子どもたちへの４つのメッセージ

• 自分の言葉や行動は、誰かを傷つけていないか。
  “結の学校”である鴻巣中央小学校は、いじめを許さず、互いを思いやる心を育てています。子どもたちが日々の生活を振り返りながら、優しさを選び取っていけるよう願っています。
• 昨日より今日、今日より明日へと、少しずつ成長できているか。
  大きな変化ではなくても、一歩ずつ前へ進もうとする気持ちを大切にしてほしいというメッセージでした。お子さまの小さな「できた」が積み重なる一年であったことと思います。
• ６年生の姿から学ぶこと。
  最高学年として学校を支えてきた６年生の背中には、多くの学びがあります。子どもたちが「こんな６年生になりたい」と思える存在を見つけられるよう、校長先生は優しく語りかけました。
• 人と人、地域を結ぶ行動ができたか。
  挨拶や思いやりの言葉、地域の方々との関わり…。その一つひとつが、子どもたちの心を豊かにしていきます。３月は、周りの人に元気を届けられる月にしてほしいという願いが込められています。

　今日は「皆既月食」の日
本来なら夜空を見上げ、神秘的な天体ショーを楽しめるはずの日でしたが、あいにくの雨で観察は叶いませんでした。それでも校長先生は、「次に見られるときには、ぜひ空を見上げてほしい」と子どもたちに語りかけました。
見られなかった悔しさも、次への楽しみにつながる大切な経験です。

　３月は「お別れの季節」
春は、出会いと別れが交差する季節です。大好きな友だちや先生と、少し寂しいお別れを迎える子もいるかもしれません。
登校できる日も残りわずかとなりましたが、校長先生は「たくさんの人とふれあい、つながりを大切にする“結の子”でいてほしい」と温かい言葉を贈りました。
保護者の皆さまにとっても、お子さまの成長を感じる３月になりますように。

3年生の算数では、「三角形を調べよう」の学習が始まりました。今日はその第一歩として、円の中にどんな三角形ができるのかを確かめる活動に取り組みました。

円というひとつの同じ条件の中でも、子どもたちの発想は本当に豊かです。

• 円の中心を使って、きれいに三角形を作る子
• 円いっぱいに広がるような大きな三角形を描く子
• 「こんな形もできるよ」と友だちと見せ合う子

それぞれが自分の思い描く形をのびのびと表現し、教室には「できた！」「見て見て！」という嬉しそうな声が広がっていました。円の中に作図するという新しい体験が、子どもたちにとってとても楽しかったようです。

同じ課題でも、一人ひとりの工夫や気づきが違うことに、子どもたち自身も驚いたり、友達の良さに気づいたりする姿が見られました。こうした小さな発見の積み重ねが、学びへの自信につながっていくのだと感じます。

これからの学習では、今日見つけた三角形の違いや特徴を比べながら、さらに理解を深めていく予定です。子どもたちの「知りたい」「やってみたい」という気持ちを大切にしながら、学びを支えていきます。

1年生の算数では、「たし算プリント」「計算ドリル20・21」、そしてノートPCを使った『ドリルパーク』に取り組みました。子どもたちは、それぞれの課題に集中して取り組み、プリントが終わった後も意欲的に学習を続けていました。

プリント学習の後は、文章問題に挑戦しました。計算ドリルの問題をもとに、「ある子を基準にして、その子の前に何人いるか、後ろに何人いるか」を考える内容で、式は
「〇＋1＋〇＝」
の形になります。自分の位置や友達との並びをイメージしながら数を組み立てる活動で、子どもたちは「前は3人かな？」「後ろは4人だよ！」と楽しそうに考えを深めていました。

数の関係を具体的な場面と結びつけて考えることで、たし算の理解がより確かなものになってきています。これからも、学びが広がる活動を大切にしていきます。

６年生の教室。そこには、トントン、サクサクと木を削る心地よい音と、子どもたちの真っ直ぐな眼差しがありました。

今、6年生は卒業に向けた大切な作品「オルゴールづくり」に取り組んでいます。 一番の見せどころである蓋の彫刻。子どもたちの手元を覗くと、そこには一人ひとりの「好き」や「思い出」が詰まった、思い思いのデザインが広がっていました。

「ここを深く彫ると影が出るかな」と慎重に刃を進める子。 「周りを削って、主役を浮かび上がらせたいんだ」と立体感にこだわる子。

鉛筆で描いた下書きをなぞるその手つきは、どこか優しく、大切に宝物を扱っているかのようです。

今はまだ、木そのままの素朴な色合いですが、この後は鮮やかな色が乗り、世界に一つだけの輝きを放つようになります。

まずは安全を第一に。怪我なく、一彫り一彫りを楽しみながら、自分だけの物語を刻んでほしいと願っています。完成したオルゴールからどんなメロディが流れてくるのか、今からとても楽しみです。