| 5年生の図工では、「進め！糸のこたん検隊」の学習に取り組んでいます。 子どもたちは、糸のこを使って木版を慎重に切り進めながら、自分のイメージを形にしていきます。細かい部分まで丁寧に切っている様子からは、それぞれの作品へのこだわりが感じられました。 切り終えた後は、紙やすりで表面を滑らかに整える作業も行い、完成に向けて一つひとつの工程を大切に進めています。 どんな作品が仕上がるのか、今からとても楽しみです。集中して取り組む姿に、ものづくりの楽しさと達成感があふれていました。 |
||
「５年」の記事一覧
| 5年生の理科では、「電流のしくみ」の学習が進んでいます。 今回は、電流カーの組み立てに向けて、子どもたち一人ひとりが部品に自分の出席番号を書きました。授業に集中していても、小さな部品は落としてしまったり、紛失してしまうこともあるため、自分のものだと分かるようにしておくことはとても大切です。 次回からはいよいよ電流カーの組み立てがスタート！子どもたちは「早く作りたい！」とウキウキした様子で、理科の授業を楽しみにしているようです。 これからの実験や組み立てを通して、電流のしくみを体感しながら学んでいく姿が楽しみですね。 |
||
| 5年生の理科では「電流のはたらき」について学習を進めています。 本日は「磁石と電磁石」の実験を行い、両者の共通点や違いについて探りました。 子どもたちは、電気の力で磁力が生まれる「電磁石」に大きな興味を持ち、実際にクリップを引きつけたり、電磁石同士を引っ張り合ったりして、その強力な引きつけの力に驚いていました。 中には、先生と電磁石を引っ張り合って力比べをする姿も見られ、教室は笑顔と歓声に包まれていました。 実験を通して、目に見えない電流の力を実感しながら、科学の面白さに触れることができた一日となりました。 これからも、子どもたちの「なぜ？」「どうして？」という気持ちを大切にしながら、学びを深めていきたいと思います。 |
||
| ５年生の国語では、「よりよい学校生活にしよう」というテーマで、普段なかなか掃除できない場所をみんなで協力して掃除しました。 足ふきマットのゴミを丁寧に取り除いたり、階段の滑り止めを拭いたり、浄水器の汚れをきれいにしたりと、学校中を隅々までピカピカに✨ 掃除をしている子どもたちの表情も、だんだんと明るく、にこやかになっていきました。 まるで心まで掃除されているような、そんな温かい時間でした。 「よりよい学校生活」は、みんなの手でつくっていくもの。 これからも、気づきと行動を大切にしていきたいですね！ |
||
| 5年生の国語では、物語文「たずねびと」を題材に学習を進めました。授業では、段落に注目しながら内容のまとまりを意識して読み進め、物語の展開や登場人物の気持ちを丁寧に読み取る力を養いました。 物語文は、読めば読むほど作者の想いや登場人物の心の動きが見えてきて、物語の世界に引き込まれていきます。子どもたちも、読み進める中で「この人はどうしてこう言ったのかな？」「この場面はどんな気持ちだったんだろう？」と、登場人物の気持ちに寄り添いながら考える姿が見られました。 物語を通して、言葉の力や人の心に触れる学びが深まった時間となりました。 |
||
| 5年生の図工では、「進め！糸のこたん検隊」の学習を行いました。 木版を糸のこで丁寧に切り取り、鋭くなった部分は紙やすりでなめらかに整えました。その後、切りとった木に絵の具で色づけをして、自分だけの作品づくりに取り組みました。 道具の使い方に気をつけながら、集中して作業する姿はとても頼もしく、高学年らしい落ち着きと意欲が感じられました。 これからどんな作品が完成するのか、楽しみですね！ |
||
| 5年生の体育では、3クラス対抗のタグラグビー大会が行われました！ クラス対抗の試合は、やっぱり盛り上がりますね。芝生のグラウンドをしっかりと踏みしめながら、ラグビーボールを手に全力で走る子どもたちの姿は、とても頼もしく感じられました。 「タグを取るぞ！」「負けないぞ！」という気持ちが伝わってくるようなプレーの数々。仲間と声をかけ合いながら、楽しそうに取り組む様子が印象的でした。 試合が終わった後の子どもたちの顔には、達成感と充実感があふれていました。勝ち負けだけでなく、全力で挑んだことが大きな学びとなったようです。 |
||
| 来週行われる「陸上大会選手を励ます会」に向けて、5年生が応援練習に取り組んでいます。全員で手を高く上げ、手拍子をしながら元気いっぱいのかけ声を響かせる姿は、学校全体にパワーを届けてくれます。 応援の声には、「がんばれ！」という気持ちだけでなく、6年生の選手たちへの尊敬や期待も込められています。学校を代表して大会に出場する6年生が、練習の成果を発揮し、全力で競技に挑めるよう、心を込めて応援しています。 みんなの力強いエールが、きっと選手たちの背中を押してくれることでしょう！ |
||
| 5年生の理科では、「災害を防ぐ工夫」について調べ学習を行いました。 今回は、①さ防えんてい、②遊水池、③ダム、④てい防の4つの施設について、図書室の本やインターネットを使って調べました。それぞれの施設がどんな役割を果たしているのか、そして私たちの生活をどのように守っているのかを、グループや個人でじっくりと学ぶことができました。 災害は突然起こり、私たちの暮らしを脅かすことがあります。だからこそ、災害に備える工夫や施設の大切さを知ることは、未来の安全につながる大切な学びです。子どもたちの真剣なまなざしが印象的でした。 |
||
| 5年生の家庭科では、実習の一環として「エプロン作り」に取り組んでいます。今日は、各自がエプロンの紐通しやミシン縫いに挑戦しました。初めてのミシンに少し緊張しながらも、友達と協力したり先生に教わったりしながら、真剣な表情で作業する姿が印象的でした。 中には、すでに完成したエプロンを手にして「早くこれを着て料理したい！」と目を輝かせている子も。自分で作ったエプロンは、きっと料理の時間をもっと楽しくしてくれることでしょう。 これからの調理実習がますます楽しみですね！ |
||
広告
広告
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
1個のケーキを二人で分ける方法は?ゴミにはどんな値段がつくのか?身近なことがらを題材に，子どもたちが参加する経済教室がネット上で開かれた。そこに出てきた情報や意見を紹介しながら，経済とはどんなものかを考え，身につけていける1冊。
出版: 岩波書店
(2005年06月)
フォトアルバム
3918797
学校の住所等
〒365-0032
埼玉県鴻巣市中央30ｰ１
Tel048-543-7111
Fax048-543-7113
ﾒｰﾙ kochuo-e@city.konosu.ed.jp
周辺学校のようす