| １年生の国語では、「しらせたいな 見せたいな」の学習に取り組みました。 子どもたちは、学校で飼っているウサギの写真や動画を撮影し、それをもとにプリントにウサギの絵を描いています。 担任の先生に絵の描き方を教えてもらいながら、耳の形や毛の色など細かいところまでよく見て、丁寧に描き進める姿が見られました。 少しずつ完成していくウサギの絵は、どれも個性があってとても可愛らしく、見ているこちらまで笑顔になります。 「見せたいな」という気持ちがたくさんつまった作品たち。 これからも、伝えたい思いや表現する楽しさを大切にしていきたいですね！ |
||
「１年」の記事一覧
| １年生の算数では、「１０の位のたし算の文章問題」にチャレンジしました！ 今回の問題は… 「ペンギンが９わ います。こどものペンギンが６わ います。ぜんぶでなんわいますか？」というもの。 みんなは“さくらんぼ計算”を使って、しっかりと考えながら計算に取り組みました。 答えを書くときには、「１５わ」と単位まできちんと書くことができていて、先生たちも感心しました✨ 文章問題の意味を読み取って、数字だけでなく言葉でも答える力が少しずつ育っています。 たし算の文章問題、覚えられたかな？これからも楽しく算数に取り組んでいきましょう！ |
||
| 今日の1年生の国語では、「しらせたいな、見せたいな」の学習に取り組みました。本日のめあては「見つけたものをくわしく見よう。」です。 子どもたちは、知らせたい「花」や「虫」などを選び、じっくり観察しながらスケッチをしていました。「この色はどうかな？」「足の形はこうなってる！」と、教科書を参考にしながら細かいところまでよく見て描いている姿が印象的でした。 自分の目で見て、感じたことを絵や言葉で表す力が少しずつ育ってきています。後日、みんなに知らせる活動も楽しみですね！ |
||
| 1年生の英語の授業では、「英語の数」について学習しました。みんなで声をそろえて、One（1）からTen（10）までを元気に発音！はじめての英語の数字も、繰り返し練習することで少しずつ覚えていきました。 その後は、隣の友だちとペアになって「英語の数ビンゴ」に挑戦！「Seven！」「Three！」と英語で数字を聞きながら、プリントに印をつけていく姿はとても楽しそうでした。笑顔いっぱいで活動する1年生の様子から、英語の学習がしっかりと身についていることが感じられました。 今日は、遊びながら学べる素敵な英語の時間になりましたね！ |
||
| 1年生の生活科では、「ICTの活用」の学習の一環として、プログラミングに取り組みました。 子どもたちは、初めて使うプログラミングソフトに目を輝かせながら、「プログラミングって、どうやるんだろう？」と考えながら、いろいろなボタンを押して試していました。 「ニャーオ」と鳴くボタンを押してみたり、「ポチポチ」と音を立てながら操作したりと、楽しみながら活動する姿がとても印象的でした。 これからも、ICTを使った学びを通して、子どもたちの「やってみたい！」という気持ちを大切にしていきたいですね。 |
||
| 1年生の学級活動の時間では、夏休み明けから真剣に学習に取り組んできたごほうびとして、「みんなであそぼうの会」を行いました。 この日は、みんなが楽しみにしていた「なんでもバスケット」や「〇×ゲーム」、そして「お笑い係の披露」で大盛り上がり！元気なかけ声と笑顔が教室いっぱいに広がりました。 最後には、お笑い係がクラスのみんなをもっと笑わせようと、なんと担任の先生も飛び入り参加！先生のユニークな演技に、教室は大爆笑の渦に包まれました。 笑顔と笑い声があふれる、楽しいひとときとなりました。これからも、学びと遊びのメリハリを大切に、みんなで元気に過ごしていきましょう！ |
||
| 1年生の国語では、「くじらぐも」の学習を進めています。今日は「くじらぐもに乗ったら、どんな気持ちになるかな？」というテーマで、子どもたちが想像をふくらませながら、自分の気持ちを黒板に書いていきました。 教室の黒板には、大きなくじらぐもが描かれ、そこに一人ひとりの気持ちが乗っています。「おちないかな。」「すごくたかいね。」など、空を飛ぶ楽しさやちょっぴりの不安、ワクワクする気持ちがたくさん集まりました。 物語の世界に入り込みながら、自分の気持ちを言葉にすることで、子どもたちの表現力がぐんと育っているのを感じます。くじらぐもに本当に乗れたら、どんな景色が見えるのでしょうね。 |
||
| 1年生の算数では、「水のかさ」について学習しました。今回は、太さの異なるペットボトルを使って、どちらにより多くの水が入るのかを実際に確かめる活動を行いました。 「背の高いペットボトルの方がたくさん入ると思う！」「太い方がいっぱい入りそう！」など、子どもたちからはさまざまな予想が飛び出し、教室は大盛り上がり。実際に水を入れて比べてみると、高さだけではなく、太さも水のかさに関係していることが分かり、驚きと発見の連続でした。 身近なものを使った体験型の学習は、子どもたちの興味を引き出し、理解を深める大切な機会です。今回の授業でも、子どもたちは目を輝かせながら、意欲的に取り組んでいました。 |
||
| 1年生の国語の授業では、「カタカナ」の学習に取り組みました。 子どもたちは、カタカナで書かれた言葉を一生懸命練習し、元気いっぱいに学んでいました。 特に「カタカナの食べ物」に興味を持っている様子で、「バナナ」「ゼリー」など、身近な言葉を楽しみながら覚えていました。 これからも、たくさんのカタカナ言葉にふれて、語彙を広げていってほしいと思います。 学ぶ楽しさを感じながら、少しずつステップアップしていきましょう！ |
||
| 本日、校内研究授業が行われ、1年1組にて研究授業を実施いたしました。テーマは「鉄棒を使った遊びの工夫」。これまでに習った技を活かして、子どもたちはグループごとにオリジナルの遊びを考えました。 考えた遊びは、他のグループの友だちにも体験してもらい、クラス全体で楽しく交流する時間となりました。鉄棒の周りには笑顔があふれ、子どもたちの創造力と協力する姿がとても印象的でした。 中には、今日初めて「布団干し」ができた子もいて、達成感に満ちた表情が見られました✨ 子どもたちの成長とチャレンジが感じられる、素敵な授業でした！ |
||
| 本日、鴻巣市教育委員会より指導主事様をお迎えし、本校の研究授業をご参観・ご指導いただきました。授業後には、貴重なご講評を賜り、教職員一同、大変有意義な学びの時間となりました。 本校の研究主題「よりよい未来を切り拓く結いの子の育成～中央小型PBLを取り入れた『わかった！できた！』を味わう喜びあふれる体育・保健体育～」に基づき、PBL（課題解決型学習）の進め方やルーブリック評価の活用について、具体的なアドバイスをいただきました。 また、体育学習指導要領の見方や活用方法についても丁寧にご教示いただき、今後の授業づくりに大いに役立つ学びとなりました。 |
||
フォトアルバム
3910178
学校の住所等
〒365-0032
埼玉県鴻巣市中央30ｰ１
Tel048-543-7111
Fax048-543-7113
ﾒｰﾙ kochuo-e@city.konosu.ed.jp
周辺学校のようす
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
無償で! 簡単に! 安心して学校ウエブサイト運営! edumap(エデュマップ)とは、学校向けに特化した無償で利用できるホームベージ運営サービスである。コロナ禍のなか、急遽情報発信等のサイト構築をする学校に最適である。本書は、同サービスの申込みから活用方法まで、ホームページ運営初心者でもすぐに分かるよう、図解入りで解説。学校関係者に朗報の書である。
出版: 近代科学社
(2020年09月)
