| ３年生の音楽では、「友だちと声を合わせて歌いましょう」をテーマに、みんなで心をひとつにして学習を進めています。 今日は「ハッピーソング」を使って、リコーダーやピアニカの演奏、歌唱など、子どもたちが思い思いに音楽を楽しむ姿が見られました。 音を合わせようと一生懸命に耳を澄ませる表情や、歌うときに自然と笑顔になる様子から、音楽が子どもたちの心を豊かにしていることが伝わってきます。 授業の最後には、友だちの良いところを見つけて伝え合う時間を設けました。 「〇〇さんは大きな声で歌っていました」 「〇〇さんは口を大きく開けて歌っていました」 など、温かい言葉が次々とあがり、教室には優しい空気が広がりました。 友だちの頑張りを認め合う経験は、子どもたちの心をそっと育ててくれます。 音楽の時間が、子どもたちにとって“できた”や“うれしい”が積み重なるひとときになっています。 |
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「３年」の記事一覧
| 3年生では、子どもたちが楽しみにしていた「クリスマス会」を行いました。 ゲームやBINGOで盛り上がり、教室には笑い声がたくさん広がりました。 中にはサンタ帽子をかぶって参加する子もいて、教室は一気にクリスマスの雰囲気に包まれました。さらに、担任の先生までサンタ帽子をかぶって登場し、子どもたちと一緒に楽しむ姿がとても微笑ましく、子どもたちの表情も一段と明るくなりました。 先生と子どもたちが同じ気持ちで笑い合い、同じ時間を楽しむ姿は、見ているだけで心が温かくなるような光景です。きっと子どもたちにとって、この日のクリスマス会は特別な思い出として心に残っていくことでしょう。 |
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| 3年生の音楽では、リコーダーや鍵盤ハーモニカを使って「ミッキーマウス マーチ」の練習をしました。電子黒板に映し出される音符や伴奏に合わせて、子どもたちは元気いっぱいに演奏に取り組みました。 少し速いリズムの曲なので、担任の先生から「出だしに注意してね。」と声をかけてもらいながら挑戦しました。先生が手拍子をしてリズムをとってくださったことで、子どもたちは安心して演奏でき、自然と笑顔が広がりました。 仲間と音を合わせる喜び、先生の温かな支えを受けながら挑戦する姿は、子どもたちの成長を感じさせてくれる瞬間です。音楽室いっぱいに響いたリコーダーの音色は、子どもたちの頑張りと笑顔を映し出していました。 |
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| ３年生の道徳では、「わらじ作り」を題材に学習をしました。 二宮金次郎がわらじを作る場面について、どのような思いが込められているのかを子どもたちで話し合いました。 「わらじをたくさん作ることが大事」 「みんなのために作っている」 「休まずに努力している」 など、さまざまな意見が出されました。 子どもたちは、金次郎の姿から「努力すること」「人の役に立つこと」「続けることの大切さ」について考えを深めていました。学習を通して、自分たちの生活にもつながる価値を見つけることができました。 |
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| 3年生の図工では、「うつしてふえるよ でこぼこさん」の学習に取り組みました。 今日は、完成した作品に札を付ける活動を行いました。作品のタイトルや自分の名前を、一文字一文字丁寧に書き入れる姿が見られました。 子どもたちの作品はどれも色鮮やかで個性豊か。並んだ作品を見ていると、自然と楽しい気持ちになります。子どもたちの表現の世界が教室いっぱいに広がりました。 |
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| 3年生の国語では、「わたしの町のよいところ」という学習に取り組みました。 子どもたちは、自分たちが住んでいる鴻巣市を、市外に住むおじいちゃんやおばあちゃん、そして他の人に伝えるとしたら、どんなことを紹介したいかを考えました。 「鴻巣市には伝えたいことがたくさんある！」と、子どもたちは次々に手を挙げて発表していました。地域の魅力を改めて見つめ直し、言葉で表現することで、ふるさとへの思いを深める時間となりました。 |
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3年生の算数では「たんいの前につく言葉の意味を考えよう。」を課題に学習を進めました。 学習のまとめとして、
といった気づきをノートに書き、単位の仕組みを整理しました。 授業の最後には計算ドリルにも取り組み、集中して問題を解く姿が見られました。子どもたちが自分の力で考え、まとめ、そして練習問題に挑戦する姿から、確かな成長を感じることができました。 |
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3年生の理科では、「ものの重さ」についての事前準備を行いました。 子どもたちは、材料を平らな形、細長い形、丸い形、いくつかに分ける形などに変化させ、計量器を使って重さを確かめる学習に取り組みました。 「形が変われば重さも変わるのでは？」 それぞれが予想を立てながら、真剣に準備を進める姿が見られました。結果は次回の実験で明らかになります。どんな発見が待っているのか、楽しみですね。 |
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| ３年生の音楽では、「せんりつの重なりをえんそうしましょう。」をテーマに学習しました。 今日はリコーダーを使って「メリーさんのひつじ」を演奏しました。 まだみんなで音をそろえて吹くことは難しい様子でしたが、練習を重ねればすぐに上達するはずです。子どもたちは新しい学習に挑戦しながら、音楽の楽しさを感じていました。 これからもリコーダーの練習を続けて、きれいなハーモニーを奏でられるようになることを期待しています。 |
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| 3年生の国語では「すがたをかえる大豆」の学習を行いました。 本日は栄養教諭の先生をゲストティーチャーにお迎えし、大豆がどのように姿を変えて私たちの食卓に並ぶのかを教えていただきました。 先生には、実際に昨日買ってきてくださった大豆の加工食品を紹介していただきました。油揚げや厚揚げ、豆腐、味噌など、子どもたちにとって身近な食材がずらりと並びます。子どもたちは「食べたいな～」「その味噌は給食でも使っているの？」など、興味津々でたくさんの声をあげていました。 国語の教科書で学んだ内容が、実際の食材と結びついたことで、子どもたちにとってより深い学びとなったようです。いつもとは少し違う、楽しくておいしそうな国語の授業になりました。 |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
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