| 2年生の図工では、先週の校外学習で訪れた動物園の動物をテーマに絵を描く授業を行いました。 子どもたちは、動物園で見た動物たちを思い出しながら、色や形にこだわって丁寧に描いていました。担任の先生に細かくチェックしてもらい、描き足しながら完成度を高める子もいれば、自分の中で納得いくまで集中して取り組む子もいて、それぞれの姿勢がとても印象的でした。 教室には、可愛らしく個性豊かな動物たちの絵が少しずつ並び始め、見ているだけで楽しい気持ちになります。動物園での思い出が、素敵な作品として形になっていく様子は、子どもたちの成長を感じる瞬間でもあります。 |
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「２年」の記事一覧
| 2年生の道徳の時間では、「まいごのすず」という教材を使って、親切について考える授業を行いました。 授業では、担任から「どんな気持ちがあると親切にできるだろう？」という問いかけがあり、子どもたちは真剣に考えながら、自分の思いをワークシートに書き込んでいました。 「困っている人を見たら助けたいと思う」「自分がされたら嬉しいことをしたい」など、子どもたち一人ひとりの優しさが感じられる言葉で溢れていました。 今回の学びを通して、日常生活の中でも思いやりの心を持って行動できるようになると嬉しいですね。 |
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| 2年生の特別活動の授業では、「野菜を食べるとどんないいことがあるのかな？」というテーマで学習を行いました。今回は本校の栄養教諭と一緒に、野菜の栄養や体への働きについて、たくさんのことを学びました。 授業では、タマネギやピーマンなどの野菜の表面や断面の写真を黒板に掲示し、見た目の違いや特徴を観察したり、野菜に関するアンケートを通して自分の食生活を振り返ったりと、子どもたちは興味津々！楽しみながら学びを深めることができました。 学習の成果もさっそく現れ、今日の給食では「野菜を食べると元気になるんだよ！」と話しながら、いつも以上にモリモリ食べる姿が見られました。これからも、食べ物の大切さを学びながら、健康な体づくりを目指していきます！ |
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| ２年生の国語では、「手紙の出し方」について学習しました。 「郵便番号」「宛名」「差出人」など、手紙を書くときに必要な項目をしっかりと学びました。 さらに、「どんなことを伝えたいか」も考えながら、手紙の内容づくりにも挑戦！ 「びっくりしたこと」「かんどうしたこと」「楽しかったこと」など、相手に伝えたい気持ちを文章にしていきました。 書き終えたら、担任の先生に確認してもらいます。 先生に見てもらうために列をつくって並ぶ２年生の姿は、ちょっぴり緊張しながらも、どこかうれしそう。 自分の思いを言葉にして届ける体験は、子どもたちの心を大きく育ててくれます。 これからも、言葉で伝える楽しさをたくさん感じていってほしいですね！ |
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| 今日の2年生の体育では、「跳び箱」に取り組んでいました。2年生になると、なんと5段の跳び箱にも挑戦できるようになり、子どもたちは元気いっぱいに跳んでいました。 跳び終わった後には、自分より先に跳んだ友だちが「こうすると跳びやすいよ」とアドバイスをする場面もあり、互いに協力しながら取り組む姿が印象的でした。 運動を通して、体だけでなく思いやりや助け合いの心も育っていることを感じます。これからも、楽しく安全に体育の授業に取り組んでいきましょう！ |
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| 2年生の算数では、「角」についての学習が始まりました。授業では、最初に角のないフニャフニャにかたどられた折り紙を使い、2回折って角を作る活動を行いました。子どもたちは、折り紙を教科書やノートに当ててみたり、三角定規と比べてみたりしながら、どんな形に角があるのかを調べました。 その結果、教科書やノートには4つの角があること、三角定規には1つ角があることがわかり、これらの角の名前が「直角」であることを学びました。これまで「四角いところがある」と言っていた子どもたちも、「直角がある」と言えるようになり、言葉の使い方にも成長が見られました。 身の回りのものに目を向けながら、楽しく学びを深める2年生の姿が印象的でした。 |
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| 2年生の国語の授業では、漢字ドリルを使って「止」と「道」の漢字を学習しました。 「止」という字が「正」に似ていることに気づいた子どもたちは、「どこが違うのかな？」と考えながら、違いを発見しようと真剣な表情。話し合いの中で、「『止』には、上の横棒がない！」ということに気づき、みんなで「なるほど～！」と納得していました。 その後は、熟語を声に出して読んだり、指で空書きをしたりして、漢字の形をしっかり覚えてから、ドリルに丁寧に記入しました。どの子も集中して取り組み、きれいな字を書くことができました。 小さな気づきから学びが広がる、楽しい国語の時間となりました。 |
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| 2年生の図工では、先日の東武動物公園への校外学習を思い出しながら、印象に残った動物たちの絵を描きました。 今回は、絵の具を手でぬるというユニークな技法に挑戦！手のひらや指を使って色を広げることで、動物の毛並みや模様がのびのびと表現されてくると思います。自分自身の姿はクレヨンで描いているので、動物と人の違いがはっきりしていて、絵の中に物語が生まれくるようです。 「どんな動物にしたのかな？」「どんな場面を描いたのかな？」と、見ているこちらもワクワクしてきます。完成がとても楽しみです！ |
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| 2年生の書写では、「よこ画」「たて画」「右はらい」「まがり」など、基本的な筆使いを丁寧に学習しました。今回は「雨音」や「公園」といった言葉を題材に、文字の形やバランスを意識しながら、集中して取り組む姿が見られました。 書写の時間になると、教室は一気に静まり返り、子どもたちは筆先に気持ちを込めて文字を書いています。一画一画に心を込めて書くことで、文字の美しさだけでなく、集中力や丁寧さも育まれていきます。 これからも、書写を通して「書くことの楽しさ」や「美しい文字への関心」を深めていってほしいですね。 |
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| 2年生の国語の授業では、「漢字スキル」を使って漢字の学習に取り組んでいます。 今日は「楽しむ」「数える」「親しむ」など、日常生活でもよく使われる漢字を勉強しました。 一文字ずつ丁寧に書こうとする姿が印象的で、綺麗な字を書いている子がたくさんいました。 意味や使い方を確認しながら、漢字に親しむ時間となりました。 これからも、漢字の学びを通して言葉の力を育んでいきたいと思います。 |
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フォトアルバム
Ｒ６ 校内音楽会
令和７年１月３１日（金）『クレアこうのす』にて、校内音楽会が行われました。 ご覧になる時には、「新着順」ではなく「登録順」で、「１００件」を選択してご覧ください。 各学年の写真は、曲目順になっておりません。ご了承ください。
3902451
学校の住所等
〒365-0032
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Tel048-543-7111
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周辺学校のようす
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
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(2019年09月)
